Дискавери-фан

Познавательные занятия строятся вокруг реального действия: ребёнок не только слышит объяснение, но наблюдает, пробует, экспериментирует и обсуждает результат. Каждая из 26 тем года включает опыт, эксперимент или исследовательскую задачу — например, моделирование извержения вулкана при изучении Земли.

Появляются небольшие многошаговые проекты. Важен не «идеальный продукт», а путь ребёнка: поставить вопрос, сделать действие, наблюдать изменение и использовать опыт. Пример — история «от семечка до блюда»: дети высаживают зелень, наблюдают рост, ухаживают, а затем используют урожай на занятии «Весёлый поварёнок».

Дискавери-фан — возраст первых устойчивых дружеских связей. Дети сами придумывают сюжет игры, распределяют роли, договариваются о развитии сценария и учатся учитывать интересы других. Сказки разных народов мира помогают обсуждать дружбу, смелость, помощь и последствия выбора.

Дети учатся отвечать на вопросы «как?», «почему?», «когда?» и связывать события причинно-следственно.

• Развёрнутые предложения и более сложные вопросы
• Мнемотехника: рассказ кодируется последовательностью из 6–9 картинок
• Пересказ и сочинение собственных историй и сценариев
• Работа в постоянно меняющихся мини-группах (социоигровая технология)

Дети исследуют не только цвет и форму, но и вес, объём и площадь. Математические представления связываются с экспериментами: состав числа, числовая лента, Монтессори-материалы, включая элементы «золотой математики».

Англоязычный педагог приходит примерно на 1,5 часа два раза в неделю. Дети продолжают работу со звуками и словами, а также постепенно используют английский в элементарной математике и знакомстве с окружающим миром. Цель к концу года — понимать простые бытовые диалоги и задавать элементарные вопросы.